La Sección 17 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación formalizó este jueves un convenio de colaboración con la Comisión de Derechos Humanos del Estado de México con el objetivo de instalar una agenda permanente de formación en derechos fundamentales para el magisterio del Valle de Toluca. La firma estuvo a cargo del maestro José Alfredo Geraldo Benoit, secretario general de la sección, y el licenciado Víctor Leopoldo Delgado Pérez, presidente de la CODHEM.
Educación y derechos humanos, una sola causa
Para el maestro Geraldo Benoit, el convenio no representa un gesto institucional aislado, sino la expresión de una convicción que define al sindicalismo que encabeza: «Convencidos de que la educación y los derechos humanos caminan juntos», señaló ante trabajadores de la educación de las ocho regiones geopolíticas del Valle de Toluca reunidos en el Auditorio Ignacio Manuel Altamirano.
El secretario general explicó que a través de la Secretaría de Derechos Humanos de la propia Sección 17 se desarrollarán cursos, talleres, seminarios y acciones académicas en coordinación con la CODHEM. La finalidad es que los principios de derechos humanos no queden en la teoría sino que «se conozcan, se ejerzan y se defiendan en cada uno de los centros de trabajo».
Geraldo Benoit situó esta capacitación como una herramienta directamente ligada al quehacer docente: le permite al maestro actuar con «sensibilidad, legalidad y responsabilidad» ante los retos cotidianos de la escuela, al tiempo que fortalece su capacidad para orientar y servir a la comunidad escolar «con un sentido humano».
Un sindicato con agenda social
Uno de los ejes centrales del discurso de Geraldo Benoit fue la ampliación del rol sindical más allá de la negociación contractual. «El sindicalismo que representamos, además de defender conquistas laborales, también impulsa condiciones de respeto, equidad y bienestar para todas y todos», afirmó, describiendo esa postura como «una convicción histórica de nuestra organización y una tarea permanente».
El dirigente convocó al magisterio a participar activamente en los espacios de formación que se desprenderán del convenio y a ver en cada taller o curso «una oportunidad para seguir engrandeciendo la vocación docente y la misión social del magisterio». En su perspectiva, cuando la educación se ejerce «con humanismo, respeto y conciencia social, se transforma la vida de las personas y se fortalece el futuro de nuestro país».
La CODHEM: un compromiso institucional con el maestro
El licenciado Víctor Leopoldo Delgado Pérez respaldó esa visión desde la trinchera de los derechos humanos y fue categórico al definir la postura de su institución: «Las maestras y los maestros de la Sección 17 cuentan con el respaldo pleno de esta comisión, no como gesto protocolario, sino como una postura institucional«.
Para el presidente de la CODHEM, la lógica es simple pero poderosa: «Un maestro que vive con dignidad, enseña con dignidad. Un maestro cuyo derecho está protegido, protege mejor el derecho de sus alumnos.»
Con esa premisa, Delgado Pérez describió el convenio como un acuerdo con «consecuencias reales» cuyo propósito es que los derechos del magisterio no sean, en sus palabras, «letra muerta».
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