La Sección 17 del SNTE conmemoró el Día de la Educadora y del Educador en Zinacantepec con un acto donde la defensa de derechos laborales ocupó el mismo lugar que el reconocimiento a la vocación docente.
El festejo tuvo lugar este martes en la sede cultural y deportiva de Zinacantepec, en el Estado de México, convocado por la Sección 17 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE). Docentes de educación preescolar y educación inicial del Valle de Toluca fueron los protagonistas de una jornada que combinó el reconocimiento institucional a su labor con una agenda sindical concreta y compromisos específicos de gestión.
«Al igual trabajo debe corresponder igual salario»
El discurso que marcó la pauta del evento fue el del maestro José Alfredo Geraldo Benoit, secretario general de la Sección 17 del SNTE, quien desde el inicio planteó que celebrar a las educadoras y los educadores implica también hablar con claridad sobre las condiciones en que ejercen su profesión.
Geraldo Benoit articuló su mensaje en torno a la unidad como eje estratégico del movimiento sindical, definiéndola no como una fórmula de discurso, sino como una práctica concreta que se construye en el aula, en la escuela y en la organización. «La unidad es la estrategia fundamental que nos permite enfrentar situaciones complejas, transformar nuestras condiciones laborales y consolidar conquistas históricas», sostuvo ante los docentes reunidos.
A partir de esa base, el secretario general enunció las demandas que la Sección 17 sostiene con firmeza. La más enfática fue la exigencia de homologación salarial real y efectiva para el magisterio estatal. «Al igual trabajo debe de corresponder igual salario», afirmó, señalando que esta desigualdad persiste como una deuda pendiente con quienes han dedicado su vida a la educación pública.
Geraldo Benoit también demandó el cumplimiento pleno del acceso a la pensión por viudez y la extensión de la seguridad social a más familiares de los trabajadores, respaldado en las resoluciones más recientes de la Suprema Corte de Justicia de la Nación. Añadió el compromiso de avanzar en la derogación de la Ley del ISSSTE de 2007 y en la construcción de un sistema de pensiones que pueda alcanzar hasta 26 salarios mínimos, reconociendo plenamente los años de servicio del magisterio nacional.
En el plano de los anuncios concretos con impacto inmediato para los asistentes, el secretario general informó que la directiva seccional, en trabajo conjunto con las áreas de derecho laboral de los Servicios Educativos Integrados al Estado de México (SEIEM), avanza en la regularización de plazas para docentes de preescolar y en la asignación de cinco horas adicionales para quienes realizan funciones de Asesor Técnico Pedagógico (ATP). Comprometió continuidad en esa tarea hasta completarla, enmarcándola en el principio de transparencia con que describió la gestión de la actual directiva.
Geraldo Benoit cerró su intervención reconociendo el carácter singular de la labor que se celebraba. Habló de docentes que «enseñan con confianza, con seguridad, con amor», que funcionan como psicólogas, psicólogos, orientadoras, orientadores y consejeros, y que representan para niñas y niños «el primer vínculo fuera de casa, el primer espacio donde aprenden a convivir, a compartir y a soñar.»
La mirada nacional: Cepeda Salas y el pliego de demandas
Mediante un videomensaje, el senador Alfonso Cepeda Salas, secretario general del Comité Ejecutivo Nacional del SNTE, se dirigió a las educadoras y educadores de la Sección 17 con un reconocimiento que fue más allá del protocolo institucional.
Cepeda Salas describió la práctica pedagógica del preescolar como un trabajo que trasciende la enseñanza de contenidos. Señaló que cuando una educadora se inclina para mirar a los ojos de una niña o un niño de cuatro años y le pregunta qué siente al ver una mariposa, está «sembrando la semilla de la curiosidad científica.» Y cuando acompaña un conflicto entre alumnos en el recreo, está «formando para que aprendan a convivir, a respetar y a ser respetados.»
El líder nacional también refirió que gracias a la labor del magisterio de preescolar, cada niña y niño que acude a este nivel «empieza a desarrollar y fortalecer sus capacidades afectivas, éticas, motrices, lingüísticas, cognitivas, comunicativas y emocionales, de acuerdo con su propio ritmo y su entorno.» Una formación que, apuntó, sienta las bases para que en el futuro puedan ascender gradualmente «a una vida de horizontes más y más altos.»
En materia sindical, Cepeda Salas anunció que el pliego nacional de demandas 2025 se encontraba próximo a concluir su negociación, reiterando el compromiso del Comité Ejecutivo Nacional de responder a las exigencias salariales y laborales del magisterio. «Este año nuevamente responderemos a sus demandas», aseguró, y subrayó que el sindicato que representa es el más grande del mundo en el sector educativo, con más de dos millones y medio de integrantes y más de ocho décadas de historia en la defensa de la escuela y la educación públicas.
«Ser educadora es ver a un mundo convertirse en mariposa»
La voz de los homenajeados estuvo a cargo de la profesora Aida Rodríguez González, docente comisionada como secretaria de la Delegación T1-208, perteneciente a la Región 4 de nivel preescolar, quien habló en nombre de todas las educadoras y educadores de la Sección 17.
Su mensaje fue el más cercano a la experiencia cotidiana del aula. Describió la labor docente en preescolar como un ejercicio que combina creatividad, paciencia y una entrega que rara vez aparece en los registros oficiales: «Con manos mágicas creamos juegos y material divertido para nuestras chiquitas y chiquitos», dijo, en una frase que resumió el tono de toda su intervención.
La profesora Rodríguez González planteó que ser educadora o educador implica «enseñarles a las niñas y a los niños a comportarse en un ambiente, pero sobre todo enseñarles que su presencia cuenta y que son valiosos.» Y definió la magia de esta profesión con una imagen que encontró eco entre el público presente: «Ver a un mundo convertirse en mariposa. Dejar huella en la vida de esas personitas que nos llenan de risas con sus ocurrencias y su inocencia.»
Su mensaje concluyó con un llamado a la unidad colectiva, reconociendo que el respaldo de la organización sindical es lo que permite que la voz del magisterio tenga peso, que sus derechos sean atendidos y que la profesión pueda seguir dignificándose. «Teniendo la fuerza colectiva, no hay desafío imposible de superar», afirmó, antes de cerrar con la consigna del evento: «Docente uno somos todos y todos somos uno.»
La jornada concluyó con una serie de sorteos para los docentes presentes y la actuación en vivo del grupo Kumbia Kings, cerrando la conmemoración con el espíritu de celebración y fraternidad que la Sección 17 quiso imprimirle desde el inicio.
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